一次餐后散步时，孩子们看到幼儿园外有很多彩色的垃圾桶，并对这些垃圾桶产生了好奇，于是在“亲身体验、直接感知、实际操作”的实践过程中开启了一场垃圾分类、资源再利用的环保大行动。让我们一起来看看吧！
在我们的生活中，商品包装过度和塑料制品滥用等等原因让我们生活中的垃圾变的更多了。
废弃的垃圾，如果合理利用就会变废为宝。如何二次利用废弃垃圾？那么垃圾分类就是其关键。究竟怎么分类呢？让我们一起来了解一下吧。
我们生活中的垃圾可以分成四大类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和有毒有害垃圾。这些垃圾的分类都是按照垃圾的利用价值、对环境影响以及处理方式而产生的。
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这些垃圾到底去了哪里呢？究竟垃圾又是怎么处理的呢？我们一起去寻找答案吧。
原来垃圾分类经过了垃圾的收集、垃圾的运输最后才将垃圾进行填埋、焚烧、再利用等方式处理。
关于垃圾分类提出来这么多的问题，通过寻找到的答案，幼儿在这个过程中掌握了一定的垃圾分类知识。
我们的生活中有这么多的垃圾，那我们可以做什么呢？在这次的讨论中，小朋友们各自表达了自己的想法：
孩子们还动手制作了皮影，用皮影故事讲述环保，把垃圾分类的理念传递给更多的人。
要保护我们的地球妈妈，光进行垃圾分类可不行，还要从根源减少垃圾的产生，那我们要怎么减少垃圾的产生呢？
